Von 19. bis 21. September 2024 fand an der TU Graz das erste Steirische MINT Festival statt. Die Einladung lautete OPEN YOUR MINT - Volksschulkinder waren zu vielen Mitmachstationen eingeladen, unter anderen lud die PPH Augustinum zu [...]

Transformative Bildung an Schulen und Hochschulen Potenziale – Gelingensbedingungen – Handlungsstrategien Internationales Symposium 24./25.10.2024 Bildung und nachhaltige Entwicklung erfordern eine gemeinsame Sicht, um effektiv Veränderungsprozesse hin zu einer sozial-ökologischen Transformation der Gesellschaft anzustoßen. Ein vielversprechender Ansatz hierfür [...]

Sachunterricht • Sprache • KI Gemeinsame Bildungsanliegen im Fokus Von 10. bis 12. September 2024 fand in Klagenfurt erstmals eine fachübergreifende Tagung zum Thema gemeinsame Bildungsanliegen der Fachbereiche Sachunterricht, sprachliche Bildung, und Künstliche Intelligenz statt. Spannende [...]

Einladung zur IMST Jahrestagung 2024 „Interdisziplinäre Bildung: Die Kunst des vernetzten Lernens“ In einer digital vernetzten Welt, die von komplexen globalen Herausforderungen und einem rasanten technologischen Fortschritt geprägt ist, wird es immer wichtiger, in vernetzten Zusammenhängen [...]

Spannende Unterrichtsmaterialien finden Sie in unserer Sammlung!    

23.4.2024 Auftakt zur Teamarbeit! Gemeinsam startete der PHVSO zur Planung des ersten internationalen Sachunterrichtskongresses 2025 in Graz. Der SU:AT-Kongress findet von 02.07. bis 04.07.2025 in Graz, in den Räumlichkeiten der PHSt und der PPHA statt und bietet für Expert*innen aus [...]

Von 7.-9. März 2024 fand an der Leibniz Universität Hannover die Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) statt. Das Tagungsthema lautete „Mit Sachunterricht Zukunft gestalten – Herausforderungen und Potenziale im Kontext von Komplexität und Ungewissheit“. [...]

Bundesweiter Onlinekurs: Sprache als Schlüssel: Gesamtunterricht in der Primarstufe sprachbewusst gestalten 08.03.2024 – 18.04.2024 Der Onlinekurs umfasst 5 Online-Präsenz-Module (Zoom) sowie asynchrone Arbeitsphasen (moodle). Die Teilnehmenden führen im Rahmen des Kurses ein Praxisprojekt im eigenen Unterricht in [...]

Das Erklärvideo zeigt, wie Lernende im Unterricht bei der Entwicklung von fachlichen Konzepten durch Einbeziehung von „Schülervorstellungen“ unterstützt werden können. Es wurde im Team des pdg (Regionales Fachdidaktikzentrum für Physik und Sachunterricht) entwickelt und wird in der [...]